Fundación de ayuda a la infancia, juventud y mayores

El Centro Especial de Empleo para discapacitados "Jardín de Huelva", se inauguró en el 2003 y se creó con la finalidad de apostar por un sector de la sociedad, el cual encontraba más dificultades de las habituales para insertarse en la vida laboral.
En la actualidad, nuestra sociedad, sigue presentando reticencias a la incorporación de las personas con discapacidad al mercado laboral, presentando bajas expectativas sobre las capacidades de estas personas para desarrollar un empleo, pero el objetivo de la Fundación “Santa Mª de Belén”, es depositar en estas personas la confianza y la responsabilidad de que puedan desempeñar un trabajo de forma digna y favoreciendo su desarrollo integral.

El Centro Especial "Jardín de Huelva", basa la mayoría de sus actividades, en la explotación de cultivos hidropónicos y hortofrutícolas, aunque se llevan a cabo tareas de jardinería y reciben apoyo instrumental, además de ejecutarse un programa de habilidades sociales con ellos, para favorecer su integración plena en la sociedad.
En la actualidad, hay 20 alumnos, entre chicos y chicas, en el centro, desde donde se intenta dar respuestas con contratos indefinidos a todos ellos. Estos jóvenes discapacitados tienen edades comprendidas entre los 20 y los 39 años.
El centro en sí, esta compuesto, por un vivero habilitado para ellos, una nave la cual cuenta con un pequeño almacén, una cámara frigorífica, varios servicios y una oficina, y hay otra pequeña construcción, que es una casetilla donde se encuentra la maquinaria de regadío, los productos de abono y los plaguicidas, herbicidas....
Se cuenta con varias hectáreas de tierra, donde estos jóvenes preparan la tierra, siembran y recolectan, diferentes cosechas, que posterior venderá a diversos compradores mayoristas.
Todas estas labores que realizan estos jóvenes, se llevan a cabo con la ayuda, supervisión y orientación de los diferentes técnicos (monitores/as).

Destacar que estos jóvenes antes de entrar en este centro realizaron, dentro de la Fundación “Santa Mª de Belén”, un curso de formación profesional ocupacional de jardinería durante dos años.
Dichos jóvenes además de realizar el desempeño laboral propio del día a día en el vivero, reciben una formación técnico-especializada, con el objeto de desarrollar aquellas destrezas y habilidades necesarias para favorecer un proceso de inserción socio-laboral adecuado.
Todos estos jóvenes, presentan discapacidades psíquicas diferentes, debido a circunstancias también completamente diferentes, por ejemplo, debido a una encelofatia perinatal o por una hidrocefalia....
Algunos de ellos presentan retraso mental ligero, en su mayoría moderado incluso hay algunos casos que presentan retraso mental profundo. Todos han pasado por el centro base de atención a minusválidos y cuyos informes nos demuestran que todos superan el 60% de minusvalía.
Para planificar el trabajo con estos jóvenes, nos basamos en los datos extraídos de una evaluación previa, lo cual será base para llevar a cabo una programación donde se tendrá presente, tanto las necesidades del conocimiento, habilidades…. que presentaban los jóvenes, como las necesidades de producción del mercado.
Además de las tareas propias de la productividad del centro, estos jóvenes reciben apoyo de las áreas instrumentales.

Trabajar con estos jóvenes también requiere un compromiso humano, convirtiéndose los monitores, en amigos/as, cómplices…, creando una relación cercana, esencial para poder trabajar con ellos.

Los objetivos generales, establecidos en este centro para estos 20 jóvenes, van a ser base de guía de las actuaciones de los técnicos que van a llevar a cabo este programa, son los siguientes:

• Conocer diversas técnicas de siembra y plantación de las hortalizas, así como de plantas ornamentales.
• Relacionar y conocer las características de las diversas hortalizas, así como sus propiedades particulares.
• Motivar la integración de nuevos conocimientos básicos, que mejoren su integración y normalización.
• Fomentar el trabajo en equipo y cooperativo, al igual que la participación activa en todas las actividades programadas.
• Potenciar la responsabilidad en el cumplimiento de las tares propias de las obligaciones laborales en cada uno de los jóvenes participantes.

Todos estos objetivos a conseguir, son objetivos que se pretenden alcanzar largo plazo.
Tanto los objetivos generales, como los más específicos, debemos de tenerlos siempre presente, trabajándolos en la mínima oportunidad que se nos ofrezca.
Anualmente se realiza una evaluación y seguimiento de los jóvenes respecto a su evolución y consecución de los objetivos, teniendo en cuenta a su vez, aspectos relacionados con el área de lenguaje, de matemáticas, social, y trasversales.
Por lo cual, así mientras que unos están dando apoyo en las diferentes áreas instrumentales, en el aula, otros se están dedicando a las tareas agrícolas, realizando las funciones de siembra, mantenimiento y recolecta, o realizando tareas fuera del centro, en jardines.

Otra de las tareas que realizan, y la cual es imprescindible, es la del mantenimiento de las herramientas de trabajo que utilizan, favoreciendo así las responsabilidades como personas y trabajadores.
De manera indirecta y en ocasiones de forma directa, se trabaja un programa de habilidades sociales, el cual ha sido elaborado por los técnicos responsables de la ejecución de dicho programa, trabajando en todo momento en coordinación, y tras haber realizado una valoración previa sobre las habilidades sociales, de los chicos y chicas que allí trabajan.
Con la finalidad de ir eliminando barreras sociales, que impiden indirectamente la completa integración de ellos mismos.
En todo momento, se pretende por parte de los técnicos, tener un contacto directo con la familia.
Aunque desde nuestra visión como técnicos, consideramos imprescindible una coordinación plena entre los familiares y nosotros, ya que con la ayuda de la familia, ayudaremos a consolidar aprendizajes, habilidades…., esenciales para que se desarrollen plenamente como personas y la sociedad los “acepten” con normalidad.