Fundación de ayuda a la infancia, juventud y mayores

Centro de Educación Secundaria Obligatoria y Ciclo Medio “Virgen de Belén”

A través de este Centro se continúa interviniendo con uno de los colectivos poblacionales que con mayor atención y preocupación trata la Fundación de Ayuda a la Infancia, Juventud y Mayores "Santa María de Belén": los menores en edad escolar, sobre todo aquellos que han ido fracasando escolarmente o tienen dificultades para seguir una escolaridad normalizada debido a las situaciones de desventaja socio-personal y comunitaria que han podido presentar.
Nuestra propuesta formativa se dicta en los proyectos curriculares de Educación Secundaria y de Ciclos Formativos, éste último en las especialidades de hostelería y cocina y de madera y mueble.


Destinatarios:
Menores de 12 a 18 años que debido a factores personales, familiares y/o socio-comunitarios, presentan dificultades a la hora de seguir una escolarización normal o finalizar sus estudios. El número de alumnos destinatarios del recurso asciende a 345 en ESO y 80 en Ciclos Formativos de Grado Medio.


Objetivos:

  • Favorecer el aprendizaje de las capacidades establecidas en el Proyecto Curricular de Etapa en cada uno de los alumnos y alumnas, respetando sus ritmos de aprendizaje y potenciando la implicación y participación de los mismos y mismas en el proceso educativo.
  • Garantizar la enseñanza de objetivos, conceptos, procedimientos y actitudes funcionales, significativas y adaptadas al nivel potencial de los alumnos y alumnas.
  • Potenciar la adquisición de valores democráticos, solidarios, cooperativos y participativos.
  • Compensar aquellas desigualdades que en el ámbito académico puedan presentar los alumnos y alumnas, estableciendo las estrategias necesarias y adecuadas que posibiliten un desarrollo educativo lo más normalizado posible.
  • Implicar a las familias y a la sociedad en general en el proceso educativo de los alumnos y alumnas como criterio necesario para contextualizar convenientemente los conocimientos adquiridos, así como reforzar y aunar las pautas educativas a seguir con los jóvenes tanto en el centro de secundaria como en casa.
  • Garantizar una intervención educativa que se centre en todas las dimensiones del alumno y alumna, y en sus potencialidades más que en el déficit.